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Présentation du Pays des Hommes Intègres
une population de 15 millions d’habitants dont la principale caractéristique est la jeunesse.
D’une superficie de 274 200km², soit la moitié de la France, "le pays des hommes intégres" est limité
au nord et à l’ouest par le MALI, au nord-est par le NIGER, au sud-est par le BENIN, au sud par le TOGO, leGHANA et la CÔTE D’IVOIRE.
Ses frontières naturelles sont délimitées par trois rivières : la Volta noire ou Mouhoun, la Volta rouge ou Nazinon et la Volta Blanche ou Nakambé.
Du nord au sud, il s’étale sur 480km et de l’est à l’ouest sur 820km. Sa capitale, OUAGADOUGOU est distante de 4060km de PARIS, les principales villes sont Bobo-dioulasso, koudougou et Dédougou.
Pays indépendant depuis le 5 août 1960, dont le chef d’état est BLAISE COMPAORE.
Les habitants sont appelés "Burkinabé", comme dans la plupart des pays d’Afrique de l’ouest, la langue officielle est le français, toutefois seulement 20% de
la population la pratique,les langues nationales les plus parlées sont le mooré et le dioula
On y trouve près de 67 ethnies différentes, les Mossi étant les plus nombreux.
Au plan religieux, les croyances traditionnelles restent majoritaires (45%), ensuite viennent les musulmans (43%) et les chrétiens (12%)
Le Burkina est parmi les pays les plus pauvres d’Afrique.
Prés de 75% de la population travaille dans le secteur de l’agriculture et de l’élevage.
Au village de Godin, août 2011, toute la famille aux travaux d’entretien des champs
Claudie Belloni, présidente fondatrice , à Doulou, séjour Août 2011
L’éducation est l’un des facteurs fondamentaux de développement et d’épanouissement de l’individu et de toute la société.
Au Burkina , 78% de la population âgée de plus de 6 ans est sans aucun niveau d’instruction.
Ne pouvant rester indifférent à cette situation, l’association développement rural France-Burkina a été crée dans le but prioritaire de venir en aide à l’enfance vulnérable du milieu rural.
Pour améliorer la situation de l’éducation de manière générale, les problèmes de faim, de scolarité, d’habillement sont à résoudre.
Pour les problèmes de faim
L’A.D.R.F.B a pour objectif la création de jardins potagers scolaires.
Pour la scolarité
L’A.D.R.F.B a mis en place le programme de parrainage pour la scolarité des orphelins et enfants vulnérables du
milieu rural.
Pour l’habillement
L’A.D.R.F.B encourage les échanges scolaires avec les classes françaises. Avec collecte et envoi de matériel
éducatif et vêtements pour les écoliers.
Les objectifs que nous nous sommes fixés ne pourront se faire qu’avec votre participation, votre don , aussi minime soit il , sera utilisé intégralement en faveur du développement des zones rurales prioritaires(qui ont un indice de pauvreté de +70%)
Rentrée 2011-2012, M.Alphonse GANSONRE
Directeur de l’école primaire de Villy
Partenaire A.D.R.F.B
Rentrée 2011-2012 au CEG de Villy
Remise du matériel scolaire aux enfants entrant en 6e, en présence de M.Laurent NIKIEMA
Directeur du CEG de Villy , et d’un professeur
Partenaires A.D.R.F.B
Photo du groupe d’enfants soutenus à Doulou, en compagnie du président de l’APE
et de M. Charles ROAMBA, directeur de l’école primaire Doulou bilingue
Partenaire A.D.R.F.B
Le groupe d'enfants soutenus dans leur scolarité, village de Godin.
Zoenabou,journée de plantation à Doulou, Août 2010
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Date de dernière mise à jour : 01/02/2012
